190418高三地理专题复习研讨课

2019年4月18日，在西青区教研室地理教研员徐友玫老师的组织下，于天津市第九十五中学开展了高三地理专题复习研讨活动。全区高中地理老师齐聚，共同观摩了九十五中学刘建敏老师精心准备的《交通线布局与区域发展》一课。

刘建敏老师利用一带一路图片导入，强调一带一路的建设，基础设施互通最为重要，进而引出本节课题。刘老师通过大量的材料铺垫，为学生创设真实情境，力求在高三专题复习中渗透地理学科核心素养。应用张家界通天之路，天路72拐等引证地形对交通线的影响，学生选线的过程是地理实践力培养的过程。在川藏，青藏铁路的对比中，刘老师引导学生理解地质对交通线布局的影响，综合思维贯穿其中。而京新高速的案例也很好地体现了气候、水文对交通线的影响，旨在树立学生的区域认知。最后刘老师通过港珠澳大桥和西青云巴的视频，引导学生理解交通线对区域的影响，提升了学生的家国情怀，乡土情结和人地协调观。

本节课，刘老师利用高考题逐级梳理影响交通线布局的因素，巧妙结合现实社会，热点区域、热点事件，帮助学生进行知识体系建模，并侧重引导学生掌握解题思路，应试技巧。整堂课，娓娓道来，自然流畅，氛围融洽，逻辑缜密。图片和视频的运用充分调动了学生的学习兴趣，小组讨论、师生互动、生生评价等环节相结合，将本节知识很好地落实了下来。

评课的环节也是精彩到位。教研员徐老师进行了精细点评。刘老师很善于启发，设问详尽，层层递进，引导得当，环环相扣，逻辑清晰明了，剖析严谨细致，成功地突破了本节课的重难点。特别是作为一堂高三复习课，依旧能够很好地渗透地理学科核心素养，将综合思维这一要素贯穿于课堂始终。此外，“天路72拐”等景观图的呈现很有新意，通过学生的观察来代替实地考察，很好地解决了对地理实践力培养过程中的限制性问题。

张家窝中学的杜洪义老师也提出了中肯评价。刘老师的选材新颖别致，能够将国家热点引入到教学中去，拓展学生思维，体现了教学源于生活又高于生活。在整个教学过程中时刻关注学情，课堂高效，很好地达成了教学目标。并积极分享了关于高考复习策略的自身经验，提出教师应适当为学生留出自主学习的时间，对促成师生进步具有良好作用。

此外，其他老师也各抒已见，共同探讨了如何结合学生情况，让高考复习课高效精准。并一致认为此次交流研讨课都收获颇丰，倍受启发，感慨学习路上无止境。

相信本次教研活动能够对高三复习课的设计发挥出重要作用，在全体高三地理教师的努力下，我区高考地理成绩能够再创佳绩！